Comme chaque année, la présentation, par la direction académique, du premier projet de carte scolaire suscite la colère des syndicats enseignants, des représentants de parents d’élèves et des élus locaux qui voient année après année, leurs postes ou leurs classes, menacés de fermeture.
Cette année, ce sont encore 16 fermetures de classes qui ont été décidées, compensées par seulement 6 ouvertures !
J’ai écrit à la Ministre de l’Education Nationale afin qu’on en finisse avec cette démarche comptable qui ne vise pas la recherche de la meilleure qualité de l’offre d’enseignement et ne tient pas compte des spécificités des territoires, se fondant uniquement sur des indicateurs chiffrés tels que le taux d’encadrement qui nous est trop souvent présenté comme l’alpha et l’oméga de la politique d’offre éducative.
Je défends au contraire l’avènement d’une approche qualitative qui appréhende les besoins sur le temps long et qui s’accompagne d’un diagnostic partagé avec les communes et les intercommunalités afin de déboucher sur des options de regroupements lorsque cela est possible en termes de transports et de capacités d’accueil.
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